武警海警學(xué)院教員：一線經(jīng)驗取回來，課程說到內(nèi)心去
為理論認識，教會學(xué)員運用所學(xué)所思，靈便應(yīng)對以后變革的別確定性。”武警海警學(xué)院政治工作教研室說師俞霖鈴感慨道。在別久前的武警部隊院校政@深圳都市網(wǎng) 原文學(xué)習戳→&content=utf-8&pic=http://92xc.com.cn/uploads/images/default/default.png "分享到新浪微博")
王世卓?科技日報記者?張強
“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。軍隊思政課算是要將一線感知提煉總結(jié)為理論認識，教會學(xué)員運用所學(xué)所思，靈便應(yīng)對以后變革的別確定性?！蔽渚＞瘜W(xué)院政治工作教研室說師俞霖鈴感慨道。在別久前的武警部隊院校政管理論課教學(xué)比武活動中，俞霖鈴以93.52分獲得第一名的好成績。
俞霖鈴的獲獎感言折射的是武警海警學(xué)院的轉(zhuǎn)型重塑和教員教學(xué)能力的提升。
2020年7月1日，武警海警學(xué)院正式按新編制體制運行。新的編制體制也對教員能力提出更高要求。
還記得俞霖鈴第一次給任職培訓(xùn)學(xué)員說授新開設(shè)的《軍隊基層政治工作》課程。這些學(xué)員中別乏具備10年以上基層政治工作經(jīng)驗者。硬著頭皮走上說臺不大會兒，她就聽到臺下傳來竊竊私語——“授課說理論太多，聯(lián)系部隊實際太少?！薄皩懺跁系脑捳l都會照著念，遇到具體咨詢題該如何辦？”
質(zhì)疑的背后，實則是一線實踐經(jīng)驗的缺乏，而《軍隊基層政治工作》恰恰是一門實踐性很強的課程。
“身為一名政工教員，鑄魂育人必須向?qū)崙?zhàn)聚焦，惟獨主動融入部隊，才能真正走到學(xué)員內(nèi)心去?！碧峒坝崃剽徣ツ晔状问谡n遇到的咨詢題，武警海警學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講，實際上俞霖鈴所在的政治工作教研室的教員們進展軌跡雷同，均無部隊任職和掛職記憶。僅有部分人員參與過部隊調(diào)研和演習演訓(xùn)評估活動，難以勝任所承擔課程的教學(xué)要求。
思政課是鑄魂育人的關(guān)鍵課程，承載著傳遞思想火炬的重任。優(yōu)秀的政治教員別僅要讓學(xué)員“抬頭”傾聽，更要讓他們“低頭”考慮。
針對教學(xué)人才專業(yè)方向轉(zhuǎn)型進展緩慢、曉于實戰(zhàn)的教學(xué)人才短缺等咨詢題，該院開展了政管理論課教學(xué)崗位練兵活動，以俞霖鈴為代表的政治教員們，利用暑期赴浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)等駐地高校求師咨詢道，改進教學(xué)辦法，提升教學(xué)能力。
非常是，該院緊盯海警使命任務(wù)拓展、生源質(zhì)量逐年提升、教研隊伍崗位能力急需提高等現(xiàn)實咨詢題，創(chuàng)新辦法手段，提升教研隊伍積極性、主動性，想方設(shè)法激發(fā)廣大政治教員在教學(xué)科研一線建功立業(yè)的熱情。
在學(xué)院的支持下，俞霖鈴參加了2021年度武警部隊黨史學(xué)習教育宣說團“送理論下基層”活動。正是這次活動，讓俞霖鈴有了深入接觸一線執(zhí)勤哨兵的機會，也近距離了解了基層官兵內(nèi)心所想所思。
50多天里，她隨宣說團隊奔赴四川、重慶、云南、貴州、西藏等西南省份偏遠駐點和邊境界區(qū)的443個基層中隊。從都市到邊疆、從山谷到高原，面對歷史承載別同、任務(wù)類型多樣的基層部隊，俞霖鈴領(lǐng)悟到了破題的關(guān)鍵所在。
“行動是最好的教育。官兵們最想聽什么？亟須解決哪些咨詢題？這正是我們開展宣說教育的立足點?！庇崃剽徟c同事們探究宣說教育與實際任務(wù)的銜接點，聚焦部隊實際和對象主體，依照需求側(cè)精準完善供給側(cè)。
越了解部隊實際，授課就越接地氣。
前別久，在組織政治教育分班討論實訓(xùn)活動中，面對學(xué)員提出的尖銳咨詢題，俞霖鈴全程聆聽?！芭c學(xué)員進行思維互動、觀點交鋒的過程，也是自身查找教學(xué)短板方式?！彼v。
“一支隊伍的轉(zhuǎn)型講到底是一個個人的轉(zhuǎn)型，是廣大官兵在逆境中的一次次砥礪與突圍。在院校改革的大棋局中，作為一般一兵的教員，是時代演變的生動注腳，歷史現(xiàn)場的最佳旁證?！被仡櫽崃剽徟c其他教員們的轉(zhuǎn)型記憶，該院領(lǐng)導(dǎo)感慨道。
來源：中國科技網(wǎng)